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提起得力，你會想到什么？文具、辦公用品或許是大多數人的答案。正因為如此，在今年深圳玩具展上，看到以玩具企業亮相的得力時，才會引起無數行業同仁的驚訝，得力居然做玩具了！中外玩具全媒體中心記者同樣有些驚訝，但更多的是好奇：得力會如何做玩具？
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深圳玩具展-得力益智展位
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“得力是從文具發展起步的，但經過40余年的發展，得力已經成為一家文創科技型產業集團，旗下產業布局已從文具擴展至辦公設備、數碼打印、智能辦公、云科技與智慧互聯等24大門類。”得力集團有限公司益智產品公司（下稱“得力益智”）總經理龔能能介紹說，得力集團拓展產業的邏輯很清晰，即基于辦公和學習兩大場景進行產業延展，圍繞企業消費群體和學生消費群體展開產業構建，因此在開拓了學生用品、辦公用品等產業后，布局玩具領域也是自然而然的。
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雖說是做玩具，但得力益智并不是做玩樂性質的玩具，而是側重教育性。“得力益智定位益智教育品牌，隨著國家大力推行素質教育，得力便開始圍繞學生素質教育進行產品研究和開發。去年7月國家發布了‘雙減’政策，今年又發布了新課標并在9月正式實施，隨著這些政策的引導，我們不斷去延伸產業，做學科、教育類的產品。”
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得力益智部分科學實驗類產品
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?“做玩具與做文具不同，得力益智由獨立的產品公司運營，并組建了專業團隊從事產品需求分析、研發設計、品質管理和營銷推廣等工作。”龔能能說，得力益智不僅擁有IP、插畫設計等國內外優質資源，還背靠得力全球各地創新研究院（目前得力擁有上海、武漢、東京、首爾、斯圖加特等地共8家創新研究院），確保能夠持續推出創新產品。截止目前，得力益智已有500多款SKU，且未來還會有越來越多的新品面市。
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在產品研發方面，得力益智有三個關鍵點，即1個矩陣、4大場景、6大品類。
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1個矩陣指的是兒童能力發展矩陣。據介紹，得力益智聯合國內著名教育學、發展心理學專家教授，以幼兒為本，以培養多元智能為目標開發了兒童能力發展矩陣。該矩陣聚焦3~12歲孩子成長的7個階段，提出了培養語言與文學能力、數理與空間能力、科學與探究能力、藝術與審美能力、身體與運動能力、自我與社交能力6大重要能力的教育方法。“我們的產品研發和課程開發是以兒童能力發展矩陣為核心，讓教育賦能產品，玩學一體，培養孩子多元智能，助力學科啟蒙。”龔能能說。
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4大場景指“創、學、啟、玩”，是得力益智通過分析消費者使用益智產品的場景需求提煉的。具體來說，創場景中的產品通過有趣的玩法，激發孩子的好奇心與創造力；學是科學教育類產品，意在培養孩子的好習慣，構建知識體系，助力孩子學習成長；啟是早教啟蒙和啟智類產品，以啟發幼兒潛能，鍛煉孩子獨立、自信、專注等能力為目標；玩是益趣拼插類產品，通過豐富多樣的玩法，活躍思維，構建空間感，讓孩子快樂成長。
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得力益智“創、學、啟、玩”四大場景
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如果說1個矩陣和4大場景屬于理論支撐的話，6大品類就是理論落地的產物。龔能能說：“得力益智的產品線分為兒童藝術、創意手工、科學教育、益趣拼插、早教啟蒙、啟智玩具六大品類。”這六大品類覆蓋面非常廣，比如兒童蠟筆、水彩筆、彩泥、沙畫、魔方、拼圖、積木、迷宮、棋類游戲、智能早教、教學教具、實驗器材等。可以說，市場上有的教育、益智類產品，得力益智都有涉及。
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專業觀眾對得力益智產品非常感興趣
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眾所周知，教育類玩具離不開課程內容的支持，得力益智也深知這一點。得力益智會跟教培機構、學校等合作研究新政策、新課標的要點、考點，并在產品研發過程中考慮如何將知識點與產品更好地結合起來。“得力益智還攜手南師大教授及南師附小（揚州）師生打造的專業產品配套精品視頻課程，不僅貼合新課標，更具備趣味互動體驗。”
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如何將課程教授給孩子呢？得力益智特別打造了“得知貓”知識與教育服務平臺，其包含豐富的視頻教程、精品課程、主題知識探索、闖關PK、習慣打卡等內容。“在我們每款產品外包裝上，都印有一個二維碼，掃描二維碼后會有對應的教程，教授孩子如何玩玩具。”龔能能現場向記者演繹到。
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“得知貓”知識與教育服務平臺
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?得力益智依托集團全國銷售網絡，并借助行業核心展會去不斷拓展玩具、母嬰等渠道資源。“本屆展會上，我們接待了很多新客戶，比如教培、母嬰、玩具店等線下渠道，以及抖音、達人、社區團購團長等線上渠道，這些都是需要我們不斷拓展的新渠道。”龔能能表示，?
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為了強化品牌認知，得力益智無論是在得力原有的銷售網絡，還是未來開拓的新渠道，都會設立得力益智專區，構建沉浸式消費場景。此外，得力集團在全國多個城市終端設置了超過3000名駐店管理員，可以同步負責得力益智玩具的陳列、導購管理等。得力益智開拓玩具、母嬰童用品品類代理商后，也會設立渠道專項負責人，為客戶服務。
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“今年下半年，在產品端，除原本的產品規劃外，還會深度結合2022年9月新課標開發對應產品，滿足消費者多元化的需求。在營銷端，則會更加積極開拓渠道，加大品牌推廣力度，讓得力益智成為大家認可的益智教育專業品牌。”龔能能如是說。
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