孩子的世界是一個(gè)個(gè)生動(dòng)浪漫的故事
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曾經(jīng)有位6歲的小朋友問(wèn)媽媽?zhuān)喝绻沂羌议L(zhǎng)而你是小孩，會(huì)怎樣呢？一個(gè)很古怪新穎的問(wèn)題。如果世界顛倒，交換視角，你的世界觀可能在孩子眼里更顯狹隘：雪融化后，白色到哪里去了呢？摘掉雪人的眼睛，它會(huì)怕黑的；我以為面粉加顏料就能做成橡皮泥，結(jié)果發(fā)霉了！為什么不能做一朵能吃的白云呢…… ?
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那些“胡說(shuō)八道”的幼稚，很可能是家長(zhǎng)的認(rèn)知跟不上節(jié)奏了。
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DFRobot公司出品的Boson for microbit造物粒子，是一套針對(duì)6歲及以上小朋友的科學(xué)探索套件。
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產(chǎn)品經(jīng)理說(shuō)：“孩子的世界里有一個(gè)個(gè)生動(dòng)浪漫的故事，而基于Boson套件，孩子們能簡(jiǎn)單快速的實(shí)現(xiàn)自己的想法。我們搭配了一塊聰明的大腦：BBC的Micro：bit；8塊實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)/聲音等功能的電子模塊，孩子結(jié)合身邊的硬紙、泥土、木板、積木、甚至是一片樹(shù)葉等任何能想象到的材料，去實(shí)現(xiàn)小小的發(fā)明創(chuàng)造。”
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就是要一本正經(jīng)的“不切實(shí)際”
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在《神偷奶爸》里，除了記住萌翻的小黃人，還有一個(gè)失落的大壞蛋格魯。格魯小時(shí)候經(jīng)常自豪的說(shuō)：媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了也要去登月。媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了也......可是總換不來(lái)媽媽熱情的關(guān)注和回應(yīng)。我們?cè)谟美淠貞?yīng)孩子的“不切實(shí)際”，我們需要幼稚，需要可笑，需要任何稀奇古怪的想法，正如我們需要Boson，讓孩子帶領(lǐng)我們來(lái)發(fā)現(xiàn)“更酷”的世界。
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1962年，5歲的Robert Patch用幾個(gè)鞋盒跟瓶蓋做出了第一輛玩具卡車(chē)，而作為律師的父親，幫他申請(qǐng)了專(zhuān)利，成為全世界最年輕的專(zhuān)利擁有者；在1700年代早期，一名11歲的男孩意識(shí)到如果能增加更多表面面積打水，就能游得更快，于是他自制了腳部的「游泳鰭」，這個(gè)男孩就是本杰明·富蘭克林。
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我們研發(fā)Boson的初衷，腦子里閃過(guò)的是‘激發(fā)’。開(kāi)放的父母和孩子一起用Boson造物，我們的世界里沒(méi)有‘不要去，小心點(diǎn)，不可以’。我們需要?jiǎng)?chuàng)造，冒險(xiǎn)，不斷向外延申的自信和勇氣。
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不做怯懦的父母
讓“科技+藝術(shù)+編程”像擰螺絲一樣簡(jiǎn)單
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在當(dāng)下STEAM教玩具展會(huì)中，我們總能看到小朋友基于Boson for micro：bit造物粒子做出來(lái)的各種小展品：一個(gè)自制的泡泡機(jī)、一個(gè)打地鼠的小游戲，一個(gè)識(shí)別紅綠燈的微型停車(chē)場(chǎng)，甚至是一個(gè)檢測(cè)廁所是否有人的小裝置。這些小朋友的創(chuàng)造總能讓Boson擠爆展區(qū)，然而許多家長(zhǎng)在聽(tīng)到“編程、電子積木，物理知識(shí)”等字眼時(shí)，本能的好奇，卻又怯懦退縮。
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我們工程師8歲的寶寶，為了學(xué)校的春游自己動(dòng)手手繪、拼裝了一個(gè)泡泡機(jī)，很多孩子的家長(zhǎng)都來(lái)問(wèn)他“是否在家精心培養(yǎng)科技和編程能力”，但回答是“我真的只是給寶寶讀了一下說(shuō)明書(shū)而已。”
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Boson產(chǎn)品經(jīng)理說(shuō)道：Boson入門(mén)套件，就像孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)。孩子用最簡(jiǎn)單的彩筆，在墻角隨意涂抹，“激發(fā)”孩子通過(guò)畫(huà)畫(huà)創(chuàng)造一個(gè)故事，連接一段感情。如果你的教育方式是讓孩子照著手機(jī)里規(guī)規(guī)矩矩的畫(huà)，那么他們天生的創(chuàng)造力丟了。孩子基于Boson是否能真正做出什么不重要，正如創(chuàng)造藝術(shù)那樣，梵高曾經(jīng)說(shuō)，“當(dāng)我畫(huà)一棵蘋(píng)果樹(shù)，我能感受到蘋(píng)果里面的果汁正把蘋(píng)果的皮撐開(kāi)，果核中的種子正在為結(jié)出自己的果實(shí)而努力”。
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DFRobot公司出品的Boson for micro：bit造物粒子，是父母與孩子的一場(chǎng)“造物”之旅，我們一起感悟“科技、藝術(shù)、編程、電子電路、物理”在生活中有趣的結(jié)合，而我們把這種實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，做得像擰螺絲一樣簡(jiǎn)單！
